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光绪二十一年六月十六日奉?明臣焦竑所著养正图解一书考证古??足资劝诫曾??高宗纯皇帝嘉其纳忠之义亲题以诗仁宗睿皇帝复为之讃且于表扬懿美之中时复砭其所未备朕因是书年久世所罕觏恐遂湮没无存特将内府旧存写本发出●缺字：?朿力，疑「勅」。武英殿刋刻进呈以备省览并将御制诗讃一并敬谨刋刻用副朕仰绍前猷??诸永久至意特谕钦此
《养正图解序》
明兴二百二十有八禩列圣丕承大业湻固惟是建太子选左右谕教实廪廪焉我皇上明并日月泽究县寓卽位二十二年诏皇长子出阁讲学选一时儒臣为之左右先是廷臣以皇长子且长宜正储位章疏前后凡数十上皇上特迟之遂有今诏于是修撰焦竑侍讲之暇伏念高皇帝尝命诸臣绘农业艰难图古孝行图进太子诸王而累朝东宫官僚讲读之外亦多自为书以进?盖讲读止于析理图说兼以徵事理之用虚虚故隐约言之而不必有所指事之指实实故览之?易竟而愈以明理之用遂采往昔言事可僃劝诫?绘为图?为解以献世禄得而读之窃叹夫我皇上之至虑与夫成周之制为不可及也周制太子始生则定其名于是乎见之南郊谓人无生而贵?少长则入太学教之以修身治天下之道不烦册立也盖三代而上亟于谕教缓于册立而太子等与元士齿三代以降侈于册立缓于谕教而太子贵为国储为君副奚暇诗书弦诵之事俯首而事之哉是以顷?诸臣惓惓以册立为务而皇上毅然独断谓宜蚤谕教渊哉圣衷允非人臣所得而闚测已竑之此书殆远遵圣?绘图之意仰体皇上式谷之思而亦欲以尽臣子之义于万一耳皇长子诚披图而悦于目味解而逊于心参之今古以合其符体之身心以验其实务于养勿伤于骤比于正弗狎于邪所以毓成主器而培我国家万万年无疆之庥者此书未必无小补云绘图为丁云鹏书解为呉继序捐赀镌之为呉怀谦而镌手为黄奇咸乐是举借以自效而世禄实董厥成故敢拜手稽首而为之扬言如此南京吏科给事中?世禄谨序
《养正图解序》
高皇帝开建鸿业更立三才为帝?首乃海内甫定卽垂意根本至计博选耆艾魁垒之士从太子诸王以游已命诸臣讲读经书暇开陈明君良相孝子忠臣诸故事及时政沿革民闲疾苦之类已又命绘农业艰难与古孝行图以进盖其为教可谓本末具举蔑以复加已岁甲午皇上命皇长子出阁讲学竑以职事叨从劝讲之后窃愧空疎靡所自效独念四子五经理之渊海穷年讲习未易殚明我圣?顾于遗文故事拳拳不置良繇理涉虚而难见事徵实而易知故今古以通之图绘以象之朝诵夕披而观省僃焉也竑诚不自揆仰遵?训采古言行可资劝诫??为图说名曰养正图解辄录上尘以俟裁定夫圣须学也学须正也而功必始于蒙养古?八岁而就外傅学小艺焉履小节焉东发而入大学学大艺焉履大节焉教之春秋而为之耸善而抑恶教之故志使知废兴焉而戒惧教之训典使知族类而比义盖积习见闻纳之轨物故成材易也皇上笵型在上不肃而严谕教条章直有方驾古人同符圣??竑之寡陋如爝火然讵足以庚巨月之明顾尘露区区不为河岳所吐弃必将有继竑而出?缵圣志而成之矣特?之序以俟翰林院修撰儒林郎焦竑谨序
《养正图解题奏》
翰林院修撰臣焦竑题为恭进图解以仰裨谕教事臣蒙恩拔擢列于禁近万厯二十二年恭遇皇长子出阁叨与劝讲之役供事以来荏苒四载学术空疎靡所补益顷皇长子天姿日茂睿龄加长多识前言往行此适其时而日所讲读止尚书论语二书虽聪明饶于天授而覩记犹为未广于臣等自效之义窃有未安伏覩太?高皇帝谕教太子诸王自经书外旁及资治通鉴大学衍义诸编三书并授?为成规已又选秀才张宗浚等陈说古今孝弟忠信文学诸故事及民闲疾苦稼穑艰难之类为法甚悉卽先臣郑纪邹守益霍韬亦并为圣功图以献于朝无非循典制重元良为宗?长久计也近该辅臣题奉讲解通鉴谨候旨行无容别议臣愚不自揆仰遵成宪窃比前修择载籍中故事有关法诫?稍加训释幷绘为图名曰养正图解装潢成编上尘乙览夫以辅臣轮侍观劘旣深同官敷陈开导僃至岂臣之区区能为有无独念皇长子罢讲以后居多暇时尺璧之阴未宜虚掷辄抒一得之愚稍为缉煕之助如蒙皇上不弃菲葑谓为可采特敕皇长子于退食馀闲时加紬绎庶几虚明之心先入为主典训所渐不言而化其于升高陟遐未必无补臣愚冒昧上言不任惶悚缘系恭进图解以仰裨谕教事理合谨题请旨计进养正图解二部万厯二十五年九月初八日题奉圣旨览奏知道了所进养正图解留览幷赐了前有旨皇长子体质淸弱不奈久劳讲学书籍候循序渐进以副朕眷爱之意礼部知道